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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783779904878
Sprache: Deutsch
Umfang: 288 S.
Format (T/L/B): 2 x 23 x 15 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Die Autoren spannen einen weiten Bogen von tiefenpsychologisch orientierter Erziehungsberatung über verschiedenste Beispiele erfolgreicher Projektarbeit bis hin zu bemerkenswerten Ergebnissen differentieller Evaluation in der Erziehungsberatung.

Autorenportrait

Klaus Menne, Jg. 1948, Diplom-Soziologe, ist Geschäftsführer der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V., Fürth.

Inhalt

Einleitung Konzepte und Tendenzen Andreas Hundsalz Erziehungsberatung zeigt Profil. Aktuelle Konzepte einer Institution Ingeborg Volger Veränderung der Kinder beginnt in der Seele der Eltern. Theoretische Grundlagen tiefenpsychologischer Erziehungsberatung Helmuth Figdor Hoch strittige Scheidungsfamilien und Lösungsstrategien für die Helfer. Aus der Praxis der psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberatung Erziehungskompetenz stärken Günter Kampf, Martina Kindsmüller Tausend und Keine Nacht. Frühe Erziehungs- und Entwicklungsberatung Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau, Tina Dörner, Wolfgang Jaede Kinder Stärken! Ein Kooperationsprojekt zur Förderung der seelischen und körperlichen Widerstandskraft (Resilienz) von Kindern Gerhard J. Suess, Agnes Mali, Uta Bohlen Frühe Hilfen auf der Grundlage des bindungsbasierten STEEP-Programms im Rahmen der Erziehungsberatung Diagnosen Hermann Scheuerer-Englisch, Peter Dillig, Stephanie Kathrin Ewald, Annemarie Renges, Elfriede Seus-Seberich, Dagmar Thorwart Testdiagnostik in der Erziehungsberatung. Empfehlungen auf der Grundlage einer Erhebung in Bayern Heike Morche, André Jacob, Karl Wahlen Mehrdimensionale Diagnosen für die Hilfen zur Erziehung. Das MAD-J Interventionen Lisbeth Gurtner Ich gehe keinen Tag länger in die Schule. Krisenintervention und Kurzzeitberatung in Fällen von Mobbing unter Schülern Roman Nitsch Perspektiven finden in der Krise Thomas Detzel, Ulrich Gerth, Hans-Claudius Moser, Susanne Siehl Wir gehen hin. Aufsuchende Familientherapie mit ?hoffnungslosen Fällen? Untersuchungen Günter Kampf, Andrea Lehner Erziehungsberatung ohne Wartezeit? Ein Sprechstundenmodell als Aufnahmeverfahren Paul Lütkenhaus, Rüdiger Wallhofen Hören, Lauschen, Lernen. Evaluation eines Präventionsprojektes zur Verminderung des Risikos von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten Klaus Menne Differentielle Evaluation in der Erziehungs- und Familienberatung Herausgeber und AutorInnnen